“I materiali non strutturati – naturali o artificiali – sono vita reale che entra a scuola, con la forza dirompente delle loro qualità, delle loro peculiarità, delle loro ambiguità: quelle del materiale Continua a leggere →

“Materiali che sono legati indissolubilmente alla vita e al suo procedere, che attingono a piene mani dalla natura e dalla coltivazione, dai lavori artigianali e industriali, dalle opere grezze, in cui deve Continua a leggere →

“Nel vedere e riconoscere la bellezza in qualcosa che ha esaurito la sua funzione e il suo valore, diventando frammento, rifiuto, spazzatura, è racchiusa una metafora dell’arte educativa. Ogni educare è un trasformare, Continua a leggere →

“L’orto è un luogo in cui i saperi acquisiti o in via di acquisizione non servono per posizionare una crocetta sull’opzione giusta di un test o per ripetere a memoria una cosa Continua a leggere →

“Consentire a bambini e famiglie l’incontro con materiali inusuali significa mettere intenzionalmente a tema i concetti di diversità ed eterogeneità, rappresentandoli e riconoscendoli quali dimensioni costitutive del vivere sociale. Così i materiali aiutano Continua a leggere →

“Giocando con gli elementi naturali, i bambini entrano in contatto con la vita e con le sue trasformazioni – il germogliare di una ghianda, lo sfarfallare di un macaone, il Continua a leggere →

“Il laboratorio attrezzato di materiali destrutturati diventa non solo uno spazio fisico, ma anche uno spazio mentale che pone i bambini all’interno di un processo di apprendimento del tutto nuovo: a loro Continua a leggere →

“Arrampicarsi su un albero, scendere in un dirupo, accendere un fuoco sono tutte situazioni spesso proibite ai bambini, sacrificate sull’altare di un’iperprotezione che sembra priva di senso. Se veramente vogliamo garantire la sicurezza Continua a leggere →

“Usare ripetutamente nel tempo il materiale destrutturato, senza fretta ma con la pazienza d’investigarlo in tutte le sue forme, consente un nuovo tipo di ascolto, una ricerca rinnovata capace di destabilizzare e Continua a leggere →