Sguardi creativi per oggetti naturali
Un modo particolare di guardare ai materiali naturali, quello che sostiene sguardi creativi, ludici, divergenti… FV
Category Archives: Suggestioni
Incontrare la natura è una questione di sguardi, da esercitare con costanza e passione, permettendo a grandi e bambini di riscoprire in profondità il valore di questo rapporto cruciale.
Dieci comandamenti per gli alberi
“Del buon uso degli alberi” di Francis Hallé (tradotto in italiano col titolo “Ci vuole un albero per salvare la città: Un manifesto per i politici e gli amministratori pubblici”) è Continua a leggere →
Cercare bellezza è ricerca di senso
Tante sono le cose che possiamo imparare dai bambini quando li osserviamo esplorare liberamente in natura; una, di particolare fruizione per una didattica che rinnovi anche l’adulto, è fare proprio Continua a leggere →
Tempo di piccole cose
E’ difficile scegliere un libro di Katherine Rundell. E’ difficile scegliere tra saltare sopra ai tetti di Parigi, correre veloci con dei lupi nella steppa russa, cercare di sopravvivere nella Continua a leggere →
Fuori da scuola: raccolte naturali
Tre insegnanti di tre ordini diversi di scuola – nido, infanzia e primaria – (e tre esploratrici amiche di Bambini e Natura) consapevoli che il “fuori” è una dimensione privilegiata Continua a leggere →
Il mare delle stagioni
Dopo qualche mese l’insegnante di città torna al mare, a camminare sulla spiaggia dei pensieri d’autunno. Il calendario le dice che è ancora inverno ma le temperature e la natura Continua a leggere →
Bricoleur
“L’esperienza di chi esplora assomiglia a quella del bricoleur come viene definito da Isao Hosoe nel suo gioco in scatola Play 40 (2008), cioè «colui che cammina nella foresta e Continua a leggere →
Oggetti trovati
Sulla strada da casa a scuola (e viceversa), i bambini riescono a vedere cose che gli adulti spesso ignorano. Il loro sguardo, più prossimo alla terra e più sensibile al Continua a leggere →
Sguardi naturali
Quando adulti e bambini sono autenticamente coinvolti in un’esperienza che è ricerca accade che la sintonia sia palpabile, che gli sguardi si aggancino e che lì dentro si veda tutta Continua a leggere →
Fuori da scuola: in esplorazione
Tre insegnanti di tre ordini diversi di scuola – nido, infanzia e primaria – (e tre esploratrici amiche di Bambini e Natura) consapevoli che il “fuori” è una dimensione Continua a leggere →