Scuola estiva 2017
La scuola della natura: didattica all’aperto e sviluppo delle competenze Quella che si fa all’aperto è vera scuola? Quello che si acquisisce è un vero apprendimento? E di che tipo? L’esperienza Continua a leggere →
I vincitori del Premio 2017
Siamo felici di comunicare gli esiti dell’edizione 2017 del nostro premio, che come ogni anno è l’occasione per testimoniare l’impegno che attraversa il nostro paese nel riconnettere bambini e natura. Continua a leggere →
Castelli di sabbia
Giocare liberamente sulla spiaggia a fare un castello di sabbia è un’occasione per misurarsi con le proprie competenze costruttive, con leggi della fisica e della matematica, con l’immaginazione e la Continua a leggere →
La matematica dei sassi
Giocare con materiali naturali, come una collezione di sassi raccolti in vacanza, può incoraggiare a esplorare e rappresentare relazioni matematiche: i bambini possono contare, trovare corrispondenze, riconoscere spontaneamente relazioni tra Continua a leggere →
La noia naturale
Giocare all’aperto, in luoghi dove l’adulto non ha predisposto spazi, strutture e attività “adatte” ai bambini, non c’è nulla da fare. Ma è davvero così? Dove mancano altalene, scivoli e adulti animatori, il vuoto è negativo? Il tempo è sprecato? Lo Continua a leggere →
Ogni luogo è interessante
Non servono grandi spazi verdi e selvaggi per meravigliarsi. Non servono meditate consegne e direzioni perché la curiosità dei bambini e il gioco portino ad iniziare grandi viaggi di scoperta Continua a leggere →
I benefici dell’apprendimento in natura
Che la natura sia maestra non è un modo di dire. Che il suo insegnamento sia incisivo senza essere invadente è un’osservazione educativa e didattica. Che i benefici degli apprendimenti Continua a leggere →
Rischi di salute
I giochi rischiosi all’aperto hanno un impatto positivo sulla salute dei bambini. Uno studio dell’ Università della Columbia Britannica (UBC) Una nuova ricerca dell’Università della Columbia Britannica e dell’Istituto per Continua a leggere →
Questione di impegno
Crediamo che ogni ragazzo/ragazza debba sperimentare il mondo al di fuori della classe come parte essenziale dell’apprendimento e della propria crescita personale, indipendentemente dall’età, dalle abilità e dalle circostanze. Per Continua a leggere →
Apprendere fuori dalla classe
“Tutti i bambini hanno un naturale entusiasmo nell’apprendere ciò che riguarda il mondo intorno a loro, ma sappiamo anche che questo può essere ‘disattivato’ se le loro giornate a scuola Continua a leggere →
Resilienze verdi
C’era una volta una scuola dove i bambini coltivavano un orto con gioia e pazienza. Vi crescevano: pomodori, insalata, porri, melanzane, tagete e qualche girasole. All’arrivo della bella stagione uscivano Continua a leggere →